¡Hola a tod@s!
El pasado seminario de TIC lo hemos dedicado a aprender sobre cómo se elabora una rubrica y hemos visto que puede ser un recurso muy útil en educación infantil, ya que nos permite como docentes obtener información acerca de las competencias que se espera que consigan nuestros alumnos, así como también se les proporciona información sobre lo que deben hacer para lograr esas competencias.
Con ellas los niños aprenden a autoevaluarse y no es siempre el profesor el que se ve en la obligación de hacerlo.
Existen diferentes páginas donde te enseñan a hacer rubricas ya que te proporcionan modelos para que a patir de ellos puedas crearlas tú.
Espero que sea un recurso útil para vosotros y lo utilicéis con frecuencia en vuestras futuras clases como maestros de infantil.
Ánimo y un saludo.
martes, 30 de noviembre de 2010
jueves, 25 de noviembre de 2010
¡Hola exploradores!
Hemos decidido realizar esta entrada porque nos ha parecido bastante interesante informaros acerca de una práctica que tuvimos que hacer en clase llamada “Internet, herramientas y aplicaciones web” que consistía en elegir un tema y ponerlo en el buscador Google, y mediante la búsqueda avanzada podías seleccionar una serie de opciones para obtener unos resultados mucho más ajustados a la información que desees obtener.
Nos ha parecido buena la idea de exponer aquí la actividad, ya que el Google es uno de los buscadores más visitados y quizás podría haber algunas personas que no supieran de la opción de la búsqueda avanzada.
Esperamos que a partir de ahora realicéis una búsqueda de información más exacta.
Un saludo.
Gracias.
miércoles, 24 de noviembre de 2010
Simposio
Hola exploradores:
Quería comentaros que del 15 al 17 de noviembre se celebró en la Facultad de Educación el Simposio "Diversidad Cultural y Escuela".
El lunes 15 de noviembre se llevó a cabo una mesa redonda, en la cual el tema principal era el desarrollo de la competencia intercultural.
El martes Ramón Flecha dió una conferencia sobre las prácticas educativas que fomentan la inclusión, la cohesión social y ayudan a superar la desigualdad. Conocimos la importancia y los buenos resultados de las comunidades de aprendizaje.
Por otro lado, William García en su ponencia nos informó sobre las políticas educativas interculturales en Iberoamérica.
Además acudimos a talleres de experiencias, como es "Mis primeras semanas en el aula de enlace" con Irene Lerma. Aporta distintos métodos muy atractivos para que los niños recién llegados al aula procedente de otros países puedan aprender el idioma.
El último día, se celebró una mesa de comunicaciones que trataba sobre la importancia del trabajo con profesorado, alumnado, familias y centros, también pudimos conocer diferentes materiales didácticos de gran elaboración.
Nos ha resultado una experiencia muy positiva ya que nos ha permitido ampliar nuestros conocimientos sobre la diversidad en la escuela y el desarrollo de la competencia intercultural, el cual es fundamental.
Un saludo
Quería comentaros que del 15 al 17 de noviembre se celebró en la Facultad de Educación el Simposio "Diversidad Cultural y Escuela".
El lunes 15 de noviembre se llevó a cabo una mesa redonda, en la cual el tema principal era el desarrollo de la competencia intercultural.
El martes Ramón Flecha dió una conferencia sobre las prácticas educativas que fomentan la inclusión, la cohesión social y ayudan a superar la desigualdad. Conocimos la importancia y los buenos resultados de las comunidades de aprendizaje.
Por otro lado, William García en su ponencia nos informó sobre las políticas educativas interculturales en Iberoamérica.
Además acudimos a talleres de experiencias, como es "Mis primeras semanas en el aula de enlace" con Irene Lerma. Aporta distintos métodos muy atractivos para que los niños recién llegados al aula procedente de otros países puedan aprender el idioma.
El último día, se celebró una mesa de comunicaciones que trataba sobre la importancia del trabajo con profesorado, alumnado, familias y centros, también pudimos conocer diferentes materiales didácticos de gran elaboración.
Nos ha resultado una experiencia muy positiva ya que nos ha permitido ampliar nuestros conocimientos sobre la diversidad en la escuela y el desarrollo de la competencia intercultural, el cual es fundamental.
Un saludo
martes, 23 de noviembre de 2010
Navegar con Timón crítico.
¡Hola exploradores!
Hace unas semanas, en clase estuvimos tratando el tema de navegar con timón crítico. Nos pareció de gran interés por eso lo comentamos hoy aqui.
Gracias a estas instrucciones dadas en clase de sobre las cosas que tenemos que tener en cuenta cuando nos metemos en alguna página web, ahora podemos navegar con más seguridad y tranquilidad. Nos tenemos que fijar en los aspectos importantes de las páginas como por ejemplo: quien la ha creado, si puedes tener contacto directo, si tiene un apartado para enviar correos, si tiene contador de visitas, si se actualiza con frecuencia, etc.
Estos datos nos informan sobre el tipo de página en la que nos encontramos y nos proporcionan cierta fiabilidad a la hora de visitarla.
Hemos encontrado esta actividad muy interesante y atractiva, ya que el tema de internet está muy presente y la mayoría de las personas no saben la seguridad que tienen las páginas que visitan. Por eso vemos importante que todo el mundo sepa en los aspectos que se tienen que fijar cuando visitan una página y así saber si estan en la correcta o en la equivocada. Hay veces que por la ignorancia que tenemos acerca del tipo de página, nos creemos todo lo que dicen en ella y a lo mejor nada de ello es cierto.
Os ofrecemos este documento para que podaís ver por vosotros mismos lo que es importante y seguro en una página web.
Timón Crítico.
Un saludo y Gracias.
Hace unas semanas, en clase estuvimos tratando el tema de navegar con timón crítico. Nos pareció de gran interés por eso lo comentamos hoy aqui.
Gracias a estas instrucciones dadas en clase de sobre las cosas que tenemos que tener en cuenta cuando nos metemos en alguna página web, ahora podemos navegar con más seguridad y tranquilidad. Nos tenemos que fijar en los aspectos importantes de las páginas como por ejemplo: quien la ha creado, si puedes tener contacto directo, si tiene un apartado para enviar correos, si tiene contador de visitas, si se actualiza con frecuencia, etc.
Estos datos nos informan sobre el tipo de página en la que nos encontramos y nos proporcionan cierta fiabilidad a la hora de visitarla.
Hemos encontrado esta actividad muy interesante y atractiva, ya que el tema de internet está muy presente y la mayoría de las personas no saben la seguridad que tienen las páginas que visitan. Por eso vemos importante que todo el mundo sepa en los aspectos que se tienen que fijar cuando visitan una página y así saber si estan en la correcta o en la equivocada. Hay veces que por la ignorancia que tenemos acerca del tipo de página, nos creemos todo lo que dicen en ella y a lo mejor nada de ello es cierto.
Os ofrecemos este documento para que podaís ver por vosotros mismos lo que es importante y seguro en una página web.
Timón Crítico.
Un saludo y Gracias.
lunes, 15 de noviembre de 2010
Portales educativos
¡Hola exploradores!
En el último seminario de TIC, estuvimos trabajando con un texto que se llamaba "Navegar con timón crítico".
Aprendimos lo que es un portal educativo, ya que se nos pedía en la actividad de este seminario buscar un portal sobre algún tema de interés para nosotros y comparar los elementos de los que disponía éste, con respecto al texto.
Nos dimos cuenta, de que los portales educativos están al servicio de profesores, alumnos, padres, y en definitiva, de toda la comunidad educativa, y que son un recurso apropiado, ya que disponen de foro de comentarios, etiquetas e información relevante relacionada con el tema del portal.
Aprendimos también a discriminar cuando una página es fiable, ya que no siempre podemos fiarnos de la información que se nos aporta.
Os animamos a que visitéis algún portal educativo, ya que no sólo nos sirve para buscar información,sino que es útil para otras cosas y está al servicio de todos.
UN SALUDO.
En el último seminario de TIC, estuvimos trabajando con un texto que se llamaba "Navegar con timón crítico".
Aprendimos lo que es un portal educativo, ya que se nos pedía en la actividad de este seminario buscar un portal sobre algún tema de interés para nosotros y comparar los elementos de los que disponía éste, con respecto al texto.
Nos dimos cuenta, de que los portales educativos están al servicio de profesores, alumnos, padres, y en definitiva, de toda la comunidad educativa, y que son un recurso apropiado, ya que disponen de foro de comentarios, etiquetas e información relevante relacionada con el tema del portal.
Aprendimos también a discriminar cuando una página es fiable, ya que no siempre podemos fiarnos de la información que se nos aporta.
Os animamos a que visitéis algún portal educativo, ya que no sólo nos sirve para buscar información,sino que es útil para otras cosas y está al servicio de todos.
UN SALUDO.
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